www.logopediepraktijklelystad.nl

Uw logopedist

Sandra van der Vorm (praktijkhoudster, logopedist)
Zij is all-round logopediste met 7 jaar werkervaring in de vrije vestiging.

Gespecialiseerd in het behandelen van spannings- en stemklachten bij kinderen en volwassenen, ontving zij mensen uit Groningen, Utrecht en Hilversum. Particuliere klanten ontvingen behandeling op een zelfgekozen locatie.
Haar stotterbehandelingen bleken zeer effectief voor zowel jonge kinderen als volwassenen.

Het werken met kinderen met spraak-taalontwikkelingsstoornissen en achterstanden gaat bijzonder goed. Cliënten uit Almere en Lelystad werden op dringend verzoek van de ouders door haar begeleid in hun ontwikkeling.
Kinderen met het syndroom van Down of een verstandelijke beperking zijn lange tijd in samenwerking met het locale reguliere onderwijs door haar begeleid.

Sinds kort verdiept Sandra zich ook in lees- en schrijfstoornissen en studeert zij op universitair niveau Sanskriet.

Alle logopedisten werken nauw samen met leerkrachten in regulier en speciaal basisonderwijs en ander zorgverleners vanuit de praktijk of op verzoek op locatie.

Evelien Witteveen (logopedist)
Evelien is allround logopedist. Haar werkervaring deed zij volledig op in een vrije vestiging.

Evelien heeft gestudeerd aan de Christelijke Hogeschool Windesheim en haar afstudeerperiode stond in het teken van ‘Oro-myofunctionele therapie’ (mondtrainingen). Na haar studie heeft ze zich met veel enthousiasme in dit onderwerp verder gespecialiseerd.

Martine Post (logopedist)
Na haar opleiding heeft ze enkele maanden gewerkt op een school voor kinderen met een communicatieve beperking (cluster 2) in Enschede. Hier heeft zij met veel plezier gewerkt met kinderen met een spraak- en taalproblemen en slechthorende kinderen.

Van september 2008 tot en met februari 2009 heeft ze aan een ontwikkelingsproject in Kameroen gewerkt. Ze werkte aan een project voor een dovenschool, waarbij het gehoor van de kinderen in de eerste klas is onderzocht. Ook is er gezocht naar mogelijkheden om samen met de leraren van de school het onderwijs te verbeteren.